所以她到底给他留了什么沉重深刻的心理阴影。
迟砚按了把景宝的脑袋:去,给你主子拿鱼干。
晚自习(xí )下课(kè ),迟(chí )砚来(lái )二班(bān )教室(shì )找孟(mèng )行悠,一起去图书馆再上一个小时的自习。
孟行悠莞尔一笑,也说:你也是,万事有我。
迟砚往后靠,手臂随意地搭在椅背上,继续说:现在他们的关注点都在你身上,只要放点流言出去,把关注点放我身上来,就算老师要请家长,也不会找你了。
孟行悠一(yī )怔,莫名(míng )其妙(miào )地问(wèn ):我(wǒ )为什么要生气?
迟砚心里也没有底,他也只跟孟行悠的爸爸打过照片,看起来是个挺和蔼的人,至于孟行悠的妈妈,他对她的印象还停留在高一开学的时候。
你用小鱼干哄哄它,它一会儿就跳下来了。孟行悠笑着说。
孟父孟母不在说不了,孟行悠憋着又难受(shòu ),想(xiǎng )了半(bàn )天,孟行(háng )悠决(jué )定先拿孟行舟来试试水。
不知道是谁给上面领导出的注意,说为了更精准的掌握每个学生的情况, 愣是在开学前,组织一次年级大考, 涉及高中三年所有知识。
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