哥哥的同学也在,景宝去跟(gēn )她打个招呼好吗?
贺勤走到两个学生面前站着(zhe ),大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老(lǎo )师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过(guò )程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚听完,气(qì )音悠长呵了一声,一个标点符号也没说。
三个(gè )人走进餐厅,孟行悠挑了一个相对安静的卡座(zuò )。
孟行(háng )悠甩开那些有的没的乱七八糟的念头,看了眼(yǎn )景宝,说道:我都可以,听景宝的吧。
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迟砚戴上眼镜,抬头看她一眼:没有,我是说(shuō )你有自知之明。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生(shēng )差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死(sǐ )我我都说不出来。
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